Экопсихологический подход к анализу эффективности электронных образовательных ресурсов и информационно-образовательной среды
В статье рассматривается экопсихологический подход и на его основе дается анализ становления субъектности обучающихся в условиях информационно-образовательной среды, ключевым компонентом которой выступают электронные образовательные ресурсы. Автор: Суворова Татьяна Николаевна, доктор педагогических наук, профессор кафедры цифровых технологий в образовании ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет». Eco-psychological approach to efficiency analysis of electronic educational resources and informational-educational environment Author: Suvorova Tatyana Nikolaevna, doctor of pedagogical Sciences, Professor of the Department of digital technologies in education, VYATKA state University. Аннотация В статье рассматривается экопсихологический подход и на его основе дается анализ становления субъектности обучающихся в…
Читать